بررسی مقایسه ای تست c و تست cloze به عنوان تست های سنجش دانش زبان انگلیسی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی
- نویسنده مسعود سعیدی
- استاد راهنما پرویز بیرجندی فهیمه معرفت
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1386
چکیده
چکیده ندارد.
منابع مشابه
بررسی مقایسه ای تاثیر c-تست در مقابل کلوز تست به عنوان ابزارهای سنجش خواندن و درک مطلب
: داشتن ابزار سنجش معتبر و دقیق برای سنجش مهارت زبان دوم زبان آموزان یکی از ملزمات معلمان زبان دوم می باشد. همگام با ظهور تئوریها و رویکردهای جدید در آموزش و یادگیری زبان دوم، روشهای سنجش متناسب با آن روشها نیز بدنیای زبان دوم معرفی شده و اعتبار و روایی آنها بررسی گردیده است. در همین راستا، پژوهش حاضر نیز قصد دارد تا میزان اثر بخشی c – تست و کلوز تست را در مقابل همدیگر و همچنین میزان کارایی آنه...
بررسی تست های ارزیابی حیات پالپ دندان در کودکان: تست های حرارتی، الکتریکی و پالس اکسیمتری
زمینه و هدف: تست های حرارتی و الکتریکی پالپ برای استفاده کودکان محدودیت دارد و اغلب پاسخ مثبت و منفی کاذب را به دنبال دارد. محدودیت اصلی این تست ها ارزیابی حیات پالپ فقط از طریق تحریک الیاف عصبی حسی است که در بعضی موارد از جمله تروماهای دندانی غیر قابل اعتماد می باشند. پالس اکسیمتری یک روش اثبات شده برای اندازه گیری سلامت عروق بوسیله ارزیابی اشباع اکسیژن است. هدف این مطالعه بررسی تست های حرارتی...
متن کاملرابطه هوش هیجانی یادگیرنده های زبان انگلیسی با عملکرد آنها در تست های cloze
به منظور بررسی بیشترتاثیر تفاوت های فردی درنحوه ی عملکرد زبان آموزان در تست های زبان، این تحقیق رابطه هوش هیجانی دانشجویان زبان انگلیسی با نحوه ی عملکرد آنها در تست های بستاری (کلوز) را مورد مطالعه قرارمی دهد. در این تحقیق 82 دانشجوی زبان از دانشگاه زنجان انتخاب شدند. تست هوش هیجانی شات و همکاران (1998)برای اندازه گیری هوش هیجانی و 6 مولفه مدل هوش هیجانی مایر و سالووی یعنی ارزیابی هیجان ها در خ...
راهبردهای تست و کنش دانشجویان در آزمون های سنجش یادگیری
اکثر معلمان و استادان در تحلیل نتایج یک آزمون معمولاً نمره یک آزمون دهنده را به عنوان بازتابی از دانش کسب شده توسط فراگیر در طی یک دورة آموزشی تلقی می کنند. اما واقعیت این است که دانش آموزان/ دانشجویان اغلب از مهارت هایی تحت عنوان «راهبردهای آزمون» بهره می گیرند تا کنش بهتری در یک آزمون داشته در نتیجه نمرة بالاتری کسب نمایند. تحقیق حاضر بر آن است تا تأثیر استفاده از این راهبردها را درکنش آزمونی ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023